Matemáticas 4/8

 SÉPTIMO

Estimados estudiantes, hoy continuamos consignando en el cuaderno la información sobre la longitud. 

OCTAVO 

Estimados estudiantes, hoy continuamos consignamos en el cuaderno la información sobre factorización por el método de factor común. 

Martes 29/7 Matemáticas

SÉPTIMO 

Estimados estudiantes, hoy continuamos explicando conversión con medida de tiempo. 

Les recuerdo quiz del tema de sistema de medida de tiempo y factor de conversión en tiempo el miércoles 30 de julio. 

OCTAVO 

Estimados estudiantes, hoy continuamos trabajando sobre los ejercicios de ecuaciones de una incógnita. 

Les recuerdo quiz del tema de ecuaciones de una incógnita el miércoles 30 de julio. 

23 de Julio

Séptimo 

Estimados estudiantes, hoy vimos factor de conversión con medidas de tiempo. 

Deben realizar los ejercicios aplicando este método. 

TAREA: Deben terminar de tarea para el lunes 28 de julio los ejercicios que faltaron por realizar. 

OCTAVO

Estimados estudiantes de octavo, hoy continuamos con la guía de ecuaciones lineales de una incógnita. 

TAREA: Realizar los ejercicios faltantes de la guía.

 

Matemática 16/7

 SÉPTIMO

Continuamos con el tema: Sistema de medida: Tiempo. Les recuerdo que lo que no terminamos de realizar en clase queda de TAREA. El martes 22 /7 les revisaré que tengan TODA LA GUÍA DESARROLLADA.  

OCTAVO

Continuamos con el tema: ecuaciones lineales de una incógnita. Les recuerdo que lo que no terminamos de realizar en clase queda de TAREA. El martes 22 /7 les revisaré que tengan TODA LA GUÍA DESARROLLADA.  

Matemática 14 de julio

SÉPTIMO

Empezamos el tema: Sistema de medida: Tiempo 

OCTAVO

Empezamos el tema: ecuaciones lineales de una incógnita. 

TAREA: En clase realizamos la actividad #1 y #2 de la guía. Los estudiantes que no alcanzaron a terminar, lo deben hacer en casa. 

Empezaremos clase mañana 15/7 desde la actividad #3

Matemática

 Estimados estudiantes, en los días 8 y 9 de julio, realizamos las guías de operaciones básicas. Cada estudiante debe tener en su cuaderno las guías desarrolladas, los procedimientos de cada ejercicio realizado (sin calculadora). 

Les recuerdo que cada estudiante, deben tener en el cuaderno desarrolladas todas las operaciones con el procedimiento paso a paso por el cual llegó a su respuesta. No se permite el uso de calculadora. 

Matemáticas 4 de junio

SÉPTIMO 

Estimados estudiantes, en clase, deben continuar desarrollando la guía de números racionales. 

Si terminan la guía taller, deben continuar con la segunda guía taller de números racionales. 

GUÍA NÚMEROS ENTEROS

OCTAVO 

Estimados estudiantes, hoy debemos continuar consignando en el cuaderno la teoría sobre los histogramas y los polígonos de frecuencia. 

Matemática 28/5

SÉPTIMO

Estimados estudiantes, hoy continuamos con la multiplicación y división en números racionales. 

TAREA: los ejercicios que no realizamos en clase. Toda la guía debe estar desarrollada. 

OCTAVO 

Estimados estudiantes, hoy continuamos con la construcción de las gráficas estadísticas. 

TAREA: Realizar la gráfica de líneas y la gráfica circular. 

Ejercicio 3: Gráfica circular

Datos:

• La siguiente tabla muestra la distribución de las horas dedicadas a diferentes actividades por parte de un grupo de estudiantes:

Actividad	Porcentaje
Estudiar	30%
Dormir	35%
Ver televisión	15%
Practicar deportes	10%
Otras actividades	10%

Preguntas:

• ¿A qué actividad dedican los estudiantes la mayor cantidad de tiempo?

• ¿A qué actividad dedican los estudiantes la menor cantidad de tiempo?

• ¿En qué proporción se distribuye el tiempo dedicado a estudiar y dormir?

• ¿Qué porcentaje del tiempo total dedican los estudiantes a actividades extracurriculares (practicar deportes y otras actividades)?

 

Numeros racionales

 Estimados estudiantes de SÉPTIMO, hoy continuamos con los números racionales. 

Gráficas estadísticas OCTAVO

 Estimados estudiantes de OCTAVO, hoy consignamos en el cuaderno la teoría sobre las gráficas estadísticas. 

 

TAREA

 Estimados estudiantes, de trabajo en casa, deben resolver el siguiente ejercicio de medidas de tendencia central 

SÉPTIMO Y OCTAVO

Medidas de tendencia central: Estimados estudiantes, hoy consignamos en el cuaderno la siguiente teoría sobre las medidas de tendencia centrales 

Estimados estudiantes 

Matemáticas 23/4

 SEXTO - SÉPTIMO

Estimados estudiantes, hoy continuamos con la guía de estadística de datos agrupados. 

Todos deben tener desarrollada la guía hasta el ítem número 6. Empezaremos la clase siguiente desde el ítem número 7. 

OCTAVO

Estimados estudiantes, hoy continuamos con la guía de productos notables.

TRABAJO EN CLASE: 

1. Terminar de desarrollar las preguntas de la actividad #2

2. Realizar el mapa mental sobre los diferentes tipos de productos notables (caritas felices) donde involucren el resumen que se encuentra en "RESUMIENDO..." y la fórmula que se debe emplear en cada caso. 

Matemáticas inicio segundo periodo

Estimados estudiantes, durante el segundo periodo académico tenemos que tener en los cuadernos lo siguiente, lo calificaré el martes 29 de abril.  

1. Separador de segundo periodo (ROBOT) pintado, pegado en el cuaderno. 

ROBOT

2. Deben tener en el cuaderno desarrollado el ave, con todos los ejercicios realizados con procedimientos. La guía debe estar pintada y pegada en el cuaderno. 

AVE

3.  Completar en casa la guía de suma y resta de números enteros. Demostrar con procedimiento cada ejercicio. Realizar el rompecabezas, pegar y pintar. 

SUMA Y RESTA DE NÚMEROS ENTEROS

Estimados estudiantes 

Estimados estudiantes 

Matemáticas 26/3

SEXTO - SÉPTIMO 

Estimados estudiantes, hoy empezamos la guía de estadística, quedan de TAREA las siguientes actividades de la guía:

ACTIVIDAD 1. Realizar un resumen en el cuaderno de mínimo 10 renglones sobre la introducción

ACTIVIDAD 2. Realice un esquema sobre los conceptos de la estadística. No olvide definir los términos: ESTADÍSTICA, POBLACIÓN, MUESTRA, VARIABLES (tipos de variables) y DATOS con su respectivo dibujo.

ACTIVIDADES 1. PARA PRACTICAR Responde en el cuaderno escribiendo el enunciado de cada pregunta y su respectiva respuesta

OCTAVO 

Estimados estudiantes, hoy continuamos con la multiplicación en expresiones algebraicas. 

Quedan de TAREA los siguientes ejercicios: